9月4日，中原区澜景小学迎来了学校历史上的第一批学生。
（图为学生参与“校园探秘”活动，在老师指引下参观认识学校各功能教室）

学生被学校漂亮的功能教室所吸引

中原区澜景小学校长赵京雯向学生介绍各功能室的作用

参观微机室

学生参观学校明慧厅（报告厅）

“找啊找朋友”活动中，学生进行才艺展示。

学生积极表现，争答问题。

学生拿到“找朋友”任务卡，可利用课余时间
在校内收集朋友的签名，最后比比谁的朋友最多。

　　（本网讯 记者 王磊）中原区澜景小学是一所新建学校，于2017年秋季投入使用。9月4日清晨，中原区澜景小学全体教师用最真诚的微笑，迎来了学校历史上的第一批学生。

　　据了解，为了帮助学生顺利度过入学适应期，该校认真研究了新生的心理需求，精心设计了《学之初》课程。《学之初》课程作为该校的必修校本课程，面向一年级全体学生，共20课时（主要开设在开学第一周），由一年级教师团队负责该课程的开发与实施工作。该课程包括“校园探秘”、“找啊找朋友”、“快乐的游戏”、“自护达人”、“入学典礼”、“亲子共学”、“我爱学校”等7个主题，将礼仪教育、安全教育、环境教育、行为习惯教育融入生动有趣的参观、游戏、阅读、情境模拟等活动中。

　　9月4日下午，记者来到中原区澜景小学为您探访《学之初》课程的精彩时刻。

　　学校的教学楼结构复杂，教室、办公室、功能室等学生经常活动的场所分布较为分散，为保证学生入学后较快地熟悉校园环境，学校设计了“校园探秘”活动。学生按男女生分为两组在老师的指引下，依次参观了学校门卫室、风雨操场（体育馆）、校长室，以及音乐、舞蹈、科创等功能教室，期间，教师指导学生认识标牌图案，及各功能室的作用，还介绍了学校的各种安全设备，该课程的学习满足了学生的好奇心，消除了安全隐患。

　　在“找啊找朋友”活动中，老师给每个学生发放“找朋友”任务卡，学生可利用课余时间在校内收集朋友的签名，最后比比谁的朋友最多。收集签名的要求是：双方交谈时，对话在8句以上才能得到签名；如果你觉得对方没有礼貌，不够友善，可以拒绝给他签名，但一定要说清楚理由。学校希望通过这项活动，让孩子主动结识更多的朋友，在实践中学习如何有礼貌地与人交流。

　　据介绍，在“自护小达人”主题活动中，学校为了引导学生从小树立“安全第一，生命至上”的意识，将请来消防中队的消防员叔叔为大家介绍火灾中的逃生知识，组织现场进行疏散演练。还将邀请社区的工作人员和学生的爸爸妈妈们客串老师的角色，在社区和家庭中组织一次真实的体验教学。

　　入学典礼则是《学之初》课程的一个精彩环节，安排在入学一周后进行。入学典礼上的主角不再是校长和老师，而是学生和家长，他们可以畅所欲言，憧憬未来，放声歌唱，让这难忘的开学第一周成为自己最珍贵的记忆！

　　中原区澜景小学校长赵京雯告诉记者，学校早在筹备阶段，就开始着手制定发展规划，将学校发展愿景定位于“能为个体和谐成长创造机会、提供帮助和支持的重要场所”，将“负责任、有能力的未来好公民”确定为育人目标。学校全面落实国家对基础教育改革提出的各项要求，在对“慧”字深入解读的基础上，提出“慧成长”的办学理念，并紧紧围绕“身心体验、动手实践、丰富的知识、丰富的经验”的学校教育关键词设计环境、设置课程。

　　中原区澜景小学《学之初》课程可以帮助刚入校的小学生熟悉学校环境，认识老师同学，了解学校生活的各种规则，掌握基本的学校生活技能，获得校园中生活的安全感和归属感，迈好学校生活的第一步。学校还根据该课程主题设计了学生评价手册（澜精灵修炼手册），学生可以在手册中巩固自己掌握的知识和经验，家长可以在参与评价的过程中进一步了解学校教育理念，以此也奠定下了家校合作共同促进教育发展的良好基础。