编者按：为大力营造尊师重教的良好氛围，展现教师在日常教书育人中的感人故事，郑州教育博客特面向广大博友发起“教育故事我来讲”主题征文。今天推出博友歌声嘹亮6的优秀征文——《我，是老师》。

我，是老师，在第四十个教师节来临之际，谨以此小文致敬我们这一群“不知死活”忘我工作的人们。

我，是教师，我从教已有三十余载，虽已接近尾声，可我仍孜孜不倦，回头看看，成功与得失已不重要，尽管一往无前。我不知道这些年培养了多少学生，不知道成才了多少，可我一直用自己的满腔热忱抒写着我的职业，把培养合格的人作为我的奋斗目标。

我，是教师，我是平凡的人，我很知足很幸福。为人师的幸福是神圣的使命感，是不求回报的无私奉献！看着学生的进步，看着我学生把我所教内容展示给我，我就是最幸福的人。

我，是教师，既然选择了就义无反顾，既然选择了就看淡名利，接受平凡，不攀比，不羡慕一夜暴富，不贪恋荣华富贵，平淡的生活里寻找幸福的坐标。我传承着知识，传承着教育的本质，我深知，教师的一生就是奉献的一生，平凡的一生，充满爱的一生！

我，是教师，我头顶着“燃烧自己，照亮别人”的光环，那就选择了无私奉献，不求索取，不求丰厚的物质回报，我要认真遵守教师职业道德规范，堂堂正正做教育！

我，是教师，我看着我的学生做了教师，当了校长，我庆幸那时我的尽心尽力，我影响了她们，他们的优秀是必然，我们都成功了，我们都是幸福的教师，我心中甜如蜜，我更加对我的职业的认定。

我，是教师，我满怀热情走向课堂，我在教室享受着身为教师的幸福感，体验着教师的价值。伟大的教育家陶行知先生说过：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人！我就要去诠释教育家精神，教学生做人，教学生做事，教学生知识。我把立德树人的宗旨在课堂升华，扎根，笃定课堂就是我和学生的双向奔赴！

我，是教师，我从一个教室走向另一个教室，我来把爱传递。我爱每一个孩子，我要让我的孩子们在爱的怀抱中享受温暖，学会爱他人。我一视同仁，爱生如子，让我的教室有关怀，有温度。我得课堂上，包容瑕疵，善于发现闪光点，让自信的荣光洒满，让成功的味道弥漫！

我，是教师，我更要珍惜在任的这两年，初心不忘，发挥余热，躬耕教坛，砥砺前行。

我，是教师，是一名幸福知足，认真工作的教师。我，想说的太多太多……今天不为夸赞自己，只为那说不清的喜爱，我，无悔我的选择！

（致第四十个教师节。）