编者按：为大力营造尊师重教的良好氛围，展现教师在日常教书育人中的感人故事，郑州教育博客特面向广大博友发起“教育故事我来讲”主题征文。今天推出博友美丽心灵的优秀征文——《让有限生命彰显张力 让平凡人生蕴含温暖》。
再过一周，就是全国第40个教师节了。掐指一算，我在教师岗位工作已有17个年头了，这17个年头，教过的学生已有上千人。曾教过的这一千多人，能有多少人还能记得我这个教师，我不得而知。但我求学经历的15年里，遇到过各式各样的教师，很多老师让我终身难忘，更有教师对我的成长起到了举足轻重的作用，正是有了他们的无私教诲和关爱，才有了我成长的阶梯。
初中几何---丁步民教师
丁老师是我初中三年的数学老师，初一时教数学，等到了初三，数学分为代数、几何两门学科，丁老师任几何老师。
丁老师是我数学的启蒙数学老师。在小学，我并没有发现自己擅长什么学科，自从结识了丁老师，我的数学成绩便一发不可收拾，一直成绩优异，以至于高中，乃至大学都报考的数学专业。
丁老师是我父亲的初中同学。去学校报道时，我父亲便和丁老师进行了交代，要严格要求我，但从丁老师给我父亲的反馈中，透露出我脑子灵活、对数学有悟性。这加强了我对数学学习的热情和自信心。
丁老师的几何课很费脑子，但很有趣很有挑战性。他爱上复习课，但不是对旧知识的简单回顾，而是通过一个几何题，变换不同的已知条件，进行求证，这就是几何的灵活性在他手里的变幻吧。
丁老师很严格。他对课堂纪律要求很严，不允许你开小差。有一次，因他讲的内容简单，我早看出来答案了，就低头玩笔，结果他用书拍我的头，并说，“我也讲完，他（指的我）也听完了，不要认为简单就不听，我刚说的总结很重要，他听了吗？”这让我很没面子，也让我意识到了听课的重要性，从此，好好听课便成了我的一个习惯。
丁老师不拘小节。有一次讲课，他讲的很起劲，突然有口痰，他就直接吐在讲台上，继续讲。还有一次下大雨，他穿拖鞋来上课，拖鞋上有泥，他就把鞋扔在门外，直接光脚上课。
丁老师上课富于激情。他上课特别投入，声音特别洪亮，经常达到忘我状态，他爱穿白衬衫，每次上完课，白衬衫都贴在后背上。
有一次我从郑州长途车坐车回老家，恰巧在车上遇见了他，原来他已经退休了，他大女儿在郑州工作，他来郑州看姑娘，他一直想要个儿子，但一直是女儿，我不记得他有两个还是三个女儿，这是他的一个遗憾。
对了，他还告诉我，他评上副高了。
高中数学--臧玉霞老师
有的时候很巧，臧老师是我初中的代数老师，我高中上第一节课，发现数学课老师竟然是我初三的代数老师，我很惊讶，也很亲切。
臧老师夫妻都是数学老师。她爱人在高中教数学，她在我们乡二中教数学，属于两地分居。她住在教师宿舍的最西头，离水房和厕所最近，当时交通不方便，我经常看到她没课时独自带孩子的场景。
高一第一次测试，全班七十多人，数学就三人及格，满分150分，90分及格，我考了46分。她专门质问我怎么考的，去复核我的试卷，结果少给我加了50分。她说，“高中会有一段适应期，你还不错，继续努力。”
有一次我父母来学校看我，刚好看到数学老师，在攀谈中发现我家生活条件不好，便同情的落下了眼泪。在以后的中秋节时，臧老师都会买水果、面包送给我。
高三时，因高考不理想，我选择了复读，复读需要缴一批复读费，好像是2000元，当时班主任把没缴费的人都辇了出去，让回家拿钱。臧老师不教复读班，但她听说后，还来找我，让我去找校长，说校长是个心底善良的人，会体谅我并会减轻一些费用的，但我始终没有勇气去找校长。
（后来还是复读班的班主任帮我减免了学费。复读班的班主任是退休返聘的老教师，教化学的，我们背地里都叫他“老摩”，摩是摩尔的简称。
“老摩”班主任见我们一些学生在大门口聚集，不肯回家拿钱，就叫住了我，说让我回家少拿点，他去找校长说说，不缴肯定是不行的。我回家拿了1000元，晚自习时间我用报纸包了800元，也可能是600元，具体钱数我忘了，但不足1000元，他有在教室外站一会的习惯，利用这个时间我去找他。他告诉我不要声张，他去找校长试试，行了最好，不行再说，第二天他便把收费条给了我。）
我高中英语学都很差，有一次数学课下课，臧老师叫住我，对我说，不要在数学上下太大功夫，你的数学已经可以了，把时间多给英语留留，不要偏科太厉害，否则高考会很受影响的。结果真的验证了。一个数学老师劝学生少学数学多学英语，对我来说，她已经超越老师角色来看待我了。
大学毕业后，我就业到郑州，从事的就是大学专业---数学老师。有一次过年，在县城的超市，我们几个高中同学偶遇了臧老师，她相貌基本没变，还是那么亲近。她询问了我们的职业，对我这个小学教师大加赞赏，可能是对我能走出乡村的肯定，也可能是对教师职业的认可。
师情难忘，师恩难报。
这些恩师的善良之情、怜悯之心永远沁润着我，融入血、化入肉。
15年来，不管是做任课教师，还是中层管理者，还是现在主持一所学校，永远保持善良。以慈悲之心对待每一位学生、教师、教工、家长；不管在何种环境下，永远保持努力。以不懈之精神进行精进、反思、学习。
让有限的生命彰显张力，让平凡的人生蕴含温暖。