编者按：为大力营造尊师重教的良好氛围，展现教师在日常教书育人中的感人故事，郑州教育博客特面向广大博友发起“教育故事我来讲”主题征文。今天推出博友青落英的优秀征文——《平凡中的不平凡，“四心”成就教育》。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教育，是一场用爱与责任书写的伟大篇章，而我，在这平凡的三尺讲台上，已走过了二十一个春秋。简单的事情坚持做好那就是不简单，平凡的事情认真做好那就是不平凡，在教育工作中我一直默默坚持着平凡中的不平凡。我没有做出过轰轰烈烈的大事，却爱岗敬业，用“四心”成就教育。

一、 虚心学习，更新理念

自踏上讲台，学习便成为我生活的常态。我深知教育理念如灯塔，指引着教学的方向。我常沉浸于《小学教学》《小学数学》等书籍报刊中，汲取知识的养分。每月的教学反思，是我成长的见证，那一本本汇编成册的反思集，记录着我的思考与探索。为了在课题研究中更进一步，我不放过任何学习的机会。参加培训、查阅书籍，功夫不负有心人，主持的课题获郑州市重点课题一等奖，学生和教师都得以成长。

二、 用心教学，无私忘我

在教育这片沃土上，我用语言播种，用粉笔耕耘，用心血浇灌。投身郑东新区教育事业以来，我从未因个人原因耽误一节课。产假未满三个月便奔波于家校之间，只因心中那份对教育的执着。积极参加教学观摩和专家培训，在一次次的试课、磨课中，教学技能不断提高，形成了独特的教学风格。精湛的教学水平和专注的教育情怀得到了学校和家长的广泛认可。指导青年教师快速成长，组织学科教研活动，精心组织每一次学科教研活动，解决数学教师在教学中真实存在的问题和需求，让我们的数学团队绽放光芒。

三、 爱心育人，铸造师魂

教师的生活如清茶，苦涩后是悠长的清香。与孩子们相处的每一天，我都能感受到被需要的快乐。用宽容感化犯错的学生，用热忱点燃失落学生的希望。关爱特殊学生，让他们感受到温暖与尊重。为生病的孩子补课，给寒冷中的孩子披上外套，抱着受伤的孩子就医，给予孤独的孩子关怀。教学就是在点点滴滴中一次次地诠释一个教师的责任和担当。我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高之光照亮了一片清纯的天地。

四、 创新思维，追求卓越

在教学实践中，不断地抓住机会，让自己的思维经常求异求新，为自己创造有利于思维创新的情境，开展思维创新活动，参加教学研讨。以课堂教学为核心，认真地钻研教材，着重进行单元备课，掌握每一部分在单元中、在整册书中的地位、作用。创设学生熟悉的问题情境，让学生在解决问题中获得数学思维的提升，培养学生的核心素养。注重教学评一体化，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，使每个学生都能得到不同的发展。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”教育之路虽平凡，但我愿在这平凡中坚守，用虚心、用心、爱心、创新，照亮孩子们前行的路，成就他们非凡的未来。