中原区互助路小学刘珂旭老师执教《生活与法律》

高新区中学政史地教研员杨苏娟老师点评

郑州市道德与法治学科教研员杨仕保老师作最后总结

5月23日下午，“郑州市中小学思政课一体化建设暨减负增效课堂教学研讨会”如期线上召开，本次会议由郑州市教育局教学研究室主办，郑州市道德与法治学科教研员杨仕保老师主持，全市中小学道法教师参加。

研讨会共分为四个部分。首先是课例展示，分别是中原区互助路小学刘珂旭老师执教的《生活与法律》和郑州中学郭铁艳老师执教的《法律保障生活》。刘珂旭通过法律大搜索、法律小剧场和法律连连看三个环节，借助大量的视频、动画等素材，引导学生在丰富多彩的活动中体会到法律与生活密不可分。郭老师通过辨法律特征、识法律作用和做尊法守法人三个大环节，从最贴近学生生活的冰墩墩维权案例入手，带领学生认识法律的特征和作用，引导大家“从我做起，从小事做起，做尊法守法人”。

然后，由中原区小学道德与法治教研员汤平娟和高新区中学政史地教研员杨苏娟分别针对两节课例进行了课后点评。汤平娟从“双减”背景下的小学道德与法治课堂有效教学方式和“思政一体化”观念下的中小学思政课程衔接两个方面进行了点评。杨苏娟分别从政策中的思政课程“一体化”、课例中的“一体化”与“减负增效”，以及个人参会感受等方面进行了交流与分享。

活动第三项，在杨仕保老师的主持下，与会人员进行了线上的交流与研讨，二七区教研员郭淑琴老师表示，作为一名中学道德与法治学科教师，在进行中小学思政课程衔接的时候要注意教学内容的去碎片化、教学目标的去低幼化和教学方式的去形式化，要注重学习内容和学习方法上的贯通。郑东新区白沙小学校长刘俊岭谈到，对于不同学段，教学目标要有精准把握，通过多种方式实现目标达成。上街区钱学森小学副校长王小翠就思政课教师要提高占位，课堂延伸到生活等方面进行了分享。

最后，杨仕保从目标导向素养化、教学内容结构化、教学活动和谐化、教学手段信息化和思政教学一体化五个方面进行了最后的活动总结。杨老师表示，课程目标首先要指向学科核心素养，课程设计与实施要做到提纲挈领、纲举目张，简化环节、突出重点，目的明确、活动深入，同时要通过任务驱动的方式，做到教师主导作用和学生主体地位的相辅相成、和谐统一，要借助信息化手段，实现以学生发展为中心的思政教育的循序渐进与螺旋上升。

本次活动给全市中小学思政课教师们提供了一个很好的学习与交流平台，在新时代五育融合的理念下，全市中小学道法教师将继续深入学习并落实新课标理念，强化中小学思政课程一体化建设，培根铸魂，培养学生成为堪当民族复兴重任的时代新人。