不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。入秋后，我新接手的班级，就遇上这么一个“魔丸转世”的孩子。

他目光炯炯，有着阳光、机灵的外表，脑袋瓜相当聪明。在刚入校的军训中，被教官选入“军拳表演”队。但他在班级日常生活、学习中，自我约束能力极差，不是节节课迟到，就是说话带脏字；坐在座位上，靠着椅子背，翘起个二郎腿，不停地摇晃着灵活的脚踝；走路更走不好，不是奔腾飞跃，就是拖着沉重的步伐用鞋底摩擦着地面；跑操更甭提把班级队伍拖成那奇形怪状；做值日不是偷懒就是溜号，每个学生几乎都告他的状，没有学生愿意和他坐在一组。我也只好让他单人单桌，免得过多影响老师和同学上课。

唉！

我也是颇有耐心的人呀？但现在，我真的七窍生烟、生无可恋！我曾煞费苦心地尝试用“威力”使他“屈服”，但当我拍案而起、怒发冲冠、暴跳如雷、大发雷霆时，他也相当配合地低着头，一副悔不该当初的温顺；我曾绞尽脑汁地尝试给他“洗脑”，但当我苦口婆心、动之以情、晓之以理、语重心长时，他居然还掉下了眼泪，让我一度心存幻想：这孩子“有救”！可是，一转眼，一切照旧。

说实话，我真的有些黔驴技穷、万念俱灰了。真想放弃他，不再管他，反正我尽力了，“佛渡有缘人”，看来这孩子跟我没缘，况且我也只是凡夫俗子一个。但我最终选择了宽容，因为我想：这孩子也挺可怜的。从小学习就跟不上，爸爸意外离世，妈妈忙于生计，把他丢给年迈的奶奶照管。老人家能照顾好他的饮食起居都已经不错了，哪有时间、精力和能力再管孩子的学习、思想？缺少父母关爱，成绩常年倒数，被人贴上“差生”的标签，估计早已万念俱灭，自我放逐了。他一个十二、三岁的孩子，那么多不好的习惯长期堆积在一起，一时半会儿难以改变也实属正常，我不能轻易放弃！

还记得在电影《哪吒》中，殷夫人撒了一个善意的谎言，告诉哪吒他是灵珠转世的时候，哪吒过了两年快乐的日子。即使最后申公豹告诉哪吒身世的真相以后，哪吒的魔性彻底爆发，也最终被侠骨柔情的父亲所感化，获得了“我命由我不由人”的重生。一切都是因为，哪吒家人用爱和宽容给他贴了一个“灵珠”的标签。

但要想改变他，单凭我一个人的力量是远远不够的。最初被视为“魔丸”的哪吒孤零零地走在陈塘镇的街道上，只是想和小女孩踢毽子，却被周围人用防怪物的眼神孤立，每每此时，他心中的恶念会陡然升腾出来……于是我邀请全班同学一起做个试验，试验的目的是看我们班级是否是一方沃土，可以让每一位同学都能茁壮地成长，尤其是大家都不看好的他。大家需要每天找到他身上的优点来当面告诉他，或者写在纸条上然后放在他的课桌上。班委们也特别给力，经常在黑板上表扬他的点滴进步，哪怕他在读书时就是大声地“吼”了那么几嗓子而已。其实，我就是想在爱和宽容的标签下唤醒他。

现在，他虽然还是没有变成一个积极向上的孩子，但是他迟到次数明显减少，上课能集中部分精力听一会儿课，慢慢的学着去看书、写作业了……他让我看到了宽容与爱的奇妙力量！宽容是一种无声的教育，当它浸润了学生的心，希望的种子就会生根、发芽，我们只要继续耐心、细心、用心去浇灌，就能看到每朵花的精彩绽放。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而每一个孩子的成长只有一次，错过了终究是一去不复返了。作为教师，能够参与到孩子的成长过程中去，感受他们每天一点一滴的变化，这是多么神圣而美好的事情呀！世界上所有的美好都值得用心去经营，用爱去点燃，用宽容去守护。爱是宽容，宽容是爱，世界上也唯有爱，你给予别人越多，自己拥有的也越多。

仍记得今年初春时节，学校举行中招冲刺百日誓师大会那日，宣誓、签名、合影留念……内心那莫名地伤感：教师就是这样，送走一批批学生，让学生越走越远，自己又回到原点。那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。往后余生，我会继续用宽容之心爱每一个学生！