郑州市第四高级中学举行单元作业设计评比活动

高二理科数学备课组刁苗苗老师展示单元作业设计

高三物理备课组赵自强老师展示单元作业设计

高二化学郭帅老师展示单元作业设计

高三生物备课组申亮老师展示单元作业设计

数学学科教研组长任有志老师点评

物理学科教研组长史玲丽老师点评

化学学科教研组长杜朋会老师点评

生物学科教研组长焦兆霆老师点评

副校长刘继勋总结点评

郑州市第四高级中学校长闫培新和中层以上干部参加评比活动

为进一步落实“双减”政策，增强教师研究意识，提升作业设计水平，提高教育教学质量，根据郑州市第四高级中学教学工作计划和郑州市成果推广应用示范校有关安排，3月16日下午，郑州市第四高级中学举行理科单元作业设计评比活动。

本次评比活动旨在以评助研，以研助教，深入落实“双减”政策，提升教师的作业设计能力，促进教师专业成长。以此提高广大教师钻研教材、设计作业的能力，真正做到以“减负”控作业，以“设计”提效率，让教育回归初心。

根据活动方案，此次作业设计评比活动包含数学、物理、化学、生物4门学科，涵盖了3个年级15个备课组，以备课组自选课题参赛。开赛前每个学科随机抽取一个备课组参加展示。评委由学校中层以上干部、各学科教研组长组成，全体理科教师到现场观摩学习。

经过现场抽签，由高二数学、高三物理、高二化学、高三生物备课组进行展示。

高二理科数学备课组刁苗苗老师以《导数及其应用》为内容进行大单元教学设计，展示共分为六个部分，分别是单元内容简介、单元作业建设整体评价、单元作业展示、作业属性评价分析、函数单调性讲座作业的分析及备课关于作业建设的思考。刁苗苗展示的作业设计充分注重学生的发展规律，在教材的处理上化难为易，充分体现了目标性、层次性、趣味性和多样性，让听课老师获益良多。

高三物理备课组的赵自强老师以《带电体在重力场和匀强电场的复合场中的运动》为课题从单元内容简介、作业目标解析、本单元作业设计整体情况简介、备课组对作业建设的思考等四个方面进行展示。赵自强老师展示的作业设计通过把握合理设计作业难度、合理控制作业数量限度、有效把握作业时间限度，充分体现新课程教学理念，注重引导和点拨学生，学生动手、动口、动脑，主动参与教学过程。

高二化学备课组郭帅老师以《晶体结构与性质》为课题，从单元作业设计的开放性、发展性、综合性展开。本单元的教学设计充分依据新课标和化学核心素养，同时兼顾基础知识、改编变式和高考真题，从易到难，层层递进，由常规到典型，有模拟题到高考，逐步提高，步步推进，达到让学生对经典题目的理解，从而形成知识和方法的升华。

高三生物备课组申亮老师选取“细胞代谢”专题为主题，对作业内容进行整合，从考纲要求、课程标准、二轮复习规划、单元作业目标4个面详细阐述了本专题作业设计，通过习题训练，巩固基础内容和必备知识；体验知识点的不同呈现方式，能与生活生产相联系，运用相关知识解决实际问题；通过训练，感悟生物学物质与能量观，同时提高细心审题、综合分析、解决问题的能力。

副校长刘继勋在总结中讲到，作业是常规教学的一个重要环节，作业设计是教师的基本能力和基本功，参赛老师根据自己的年级学情和学科特点，紧紧围绕“双减”政策下的作业要求，深入研究，对作业进行了科学的设计和整合，对作业设计进行了有效的优化，同时针对具体的学情和学科内容，进行了针对性很强的分层设计，并在作业设计的基础上，对作业设计的意图进行了阐述，取得了良好的效果，这个活动要长期坚持下去。

本次活动的举行，老师们共同探讨单元作业设计，在同伴思维碰撞下，不断探索作业设计新形势、新路径以适应“双减”之下的减负提质环境，让学生学会学习、主动学习。相信未来的实践和探索中，学校的作业设计将进一步走向务实高效！