编者按：4月23日是世界读书日，为在郑州教育系统营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，通过阅读获得思想启迪，树立崇高理想，涵养浩然正气。郑州教育信息网特别策划，邀请郑州师生在这个美好的四月拥抱读书，热爱阅读：从读书的意义、如何读书、如何读好书等不同角度，或推荐一本好书，为师生阅读提供指导与引领，让四月的郑州校园无处不书香。今天我们一起走近郑州市第四十四高级中学范许要老师推荐的图书《教师阅读地图》。

推荐图书

《教师阅读地图》作者：魏智渊 出版社：文化艺术出版社

推荐人

郑州市第四十四高级中学范许要，市级骨干教师，市师德先进个人，郑州市教育局优秀共产党员，多年担任班主任工作，所带班级成绩优异，荣获郑州市书香班级。范许要重视班级阅读环境和氛围的建设，每带一个新班级首要的就是建设班级图书角。现在，范老师班级里分享图书、进行交流已经成了同学们每日最大的期待。

内容简介

该书旨在解决关于教师专业阅读的两个核心问题：读什么，以及怎样读。在“读什么”的问题上，魏智渊老师指出了教师阅读的一些常见误区，比如过度倾向于阅读没有多少价值的流行书籍，或者过于功利地选择技术型书籍，以及盲目追求艰涩的理论作品等。为了纠正这些误区，书中详细介绍了“根本书籍”、学科知识重点图书、专业知识重点图书和人类基本知识重点图书，提供了近200本参考书，帮助教师选择有价值的阅读内容。

在“怎样读”的问题上，魏智渊老师提出了知性阅读的方法，这是一种带有咀嚼性质的研读方法，要求阅读者通过对书籍的选择、聆听、梳理、批判，将书籍中有价值的东西吸纳、同化到自身的知识结构中，从而丰富、优化或重建自己的认知结构。此外，书中还介绍了根据专业发展过程分时期阅读、阶梯性阅读等方法，以及优秀图书和电影的评介，帮助教师掌握有效的阅读技巧。

推荐语

对做的事有掌控感，那么这件事往往就能做成。每一位教师都有成为卓越教师的梦想，路径无非是阅读和反思。但是很多教师在阅读什么书上发了愁，要不然依据自我的喜好，要不然跟随学校的要求或其他团体的指导，缺乏对整体路径的了解，只见盲肠小道，不见群山巍峨。而魏智渊老师的《教师阅读地图》恰是针对这个问题的。

在这本书中，魏老师及其团队把教师的知识分为本体性知识、专业知识和人类基本知识，每一部分知识都有对应的书单，并对部分书籍进行了解读。这样，教师进行阅读时就有了方向感，也会形成对阅读和自己的成长的掌控感，这极大地促进了教师职业理想的达成！