1月10日上午，郑州市教育局召开2022年校本教研工作推进会。

会议通过线上线下相结合的方式举行，图为会议现场。

会议通过线上线下相结合的方式举行，图为会议现场。

为进一步发挥“以校为本”教学研究制度的重要作用，加强学校课程建设，促进有效教学的行动研究，梳理、研讨、解决问题，发现、提炼、分享经验，2023年1月10日，郑州市教育局召开2022年校本教研工作推进会，分享优秀经验，探索创新做法，提升教研实效，共促郑州教育发展。

此次会议由郑州市教育局主办，管城回族区教育局承办，通过线上线下相结合的方式进行，会期一天，主题为“新课程 新课标 新教学”。会议通过经验分享、专家讲座、论坛交流等环节，多层次、多方位、多角度展现了郑州市校本教研工作的新做法、新亮点、新创意。为全市中小学教师进一步做好新课标下的校本教研工作提供了新经验、开拓了新视野、激发了新思维。

在开幕式上，郑州市教育局党组书记、局长王丽娟总结回顾了郑州市课程改革的成果，并从确立课程改革新认识、开展关键环节新行动、开创区域教研新局面等三个方面对我市校本教研工作提出新的要求。

王丽娟强调，未来，郑州教育人要把思想和行动统一到党的二十大精神上来，要进一步发挥“双新”示范区的优势，紧跟义务教育“双减”和新课标、普通高中“双新”和新高考改革的步伐，强化问题导向、强化联合教研、强化成果培育，围绕课程、教学、评价与教师专业发展，不断提升教育发展品质，涵养区域教育生态，促进郑州美好教育的高质量发展。

上午，管城回族区教育局局长高峰、郑州市第七高级中学校长王保军、金水区纬五路第一小学校长张丽娟、中原区教学研究室主任张贵民等做了经验分享。福建师范大学教授、博士生导师余文森，做了《以核心素养为导向构建与新课标相适应的新型教学》的主题讲座。下午进行了六场分论坛，分别以学科单元教学设计、素养立意试题设计、学科教师阅读地图、学科教材创新理解、学科主题探究活动、幼小科学衔接实践为切入点，共计31位教研员、骨干教师和6位专家进行分享、交流和点评。活动共计55.8万人次在线观看。

据悉，郑州市校本教研工作推进会已连续举办了18年。郑州作为教育质量综合评价改革国家级实验区、普通高中新课程新教材实施国家级示范区、义务教育阶段“双减”全国试点城市、基础教育优秀教学成果推广应用国家级示范区，通过校本教研，形成了区域联动、上下协同的教研机制，突破了课程与教学改革的一个又一个关键问题，谱写了郑州教育的新篇章：形成了校本教研新格局，发展了道德课堂新内涵，建构了课堂教学新样态，实现了作业改革新高度，完善了质量提升新路径，确立了质量监测新方法，培育了幼小衔接新生态，拓展了课程资源新平台，探索了教学研究新方式，建设了成果培育新体系。2022年12月，《中国教师报》头版头条报道了“教学成果推广应用”郑州范式。

郑州市管城回族区人民政府二级调研员张洋出席开幕式并致辞，郑州市教育局副处级专职督学王海花、郑州市教育局督学曹章成，郑州市现代教育信息技术中心主任、郑州市教育局教学研究室主任姬文广，及郑州市各区县（市）教育局相关负责人参加了会议的线下开幕式。