不同学科老师分享寒假期间双新特色作业的布置与完成情况

数学学科引导学生利用思维导图进行知识梳理

学生用各种形式演绎《红楼梦》

英语寒假特色作业展

学生制作的生物模型

学生制作的地理模型

3月11日下午，郑州市第二高级中学高一年级各学科备课组长及年级长齐聚一堂，共同回顾并分享寒假期间双新特色作业的布置与完成情况。

分享环节中，语文备课组以古典名著《红楼梦》为切入点，引导学生从新颖的视角深入探索这部文学巨著的深层内涵；英语备课组则紧扣“寻年味，忆传统”主题，鼓励学生用英语书写传统文化，展现中华优秀传统文化的独特魅力；数学备课组则巧妙地运用思维导图帮助学生梳理知识点，并通过制作几何模型，激发学生对数学学科的学习兴趣；物理备课组设计了丰富多样的作业形式，旨在全面激发学生的探索欲望和求知欲。

此外，地理、生物、化学等学科备课组也通过模型制作等实践活动，有效提升学生的学科素养和人文素养；历史备课组结合庆祝新中国成立75周年的契机，引导学生利用假期与家人团聚、走亲访友的机会，深入了解家族历史的发展变迁，培养学生的家国情怀；政治备课组则巧妙结合春晚中的政治元素，增强学生对传统节日和祖国发展建设成就的热爱与自豪感。

分享结束后，备课组长们进行热烈的交流讨论，纷纷表示此次活动收获颇丰。郑州市第二高级中学副校长谢悦对大家的分享给予高度评价，并强调这些优秀做法不仅适用于寒暑假作业设计，更应成为日常教育教学的重要组成部分。她进一步提出，跨学科作业设计是当前教育改革的重要方向，希望各位教师能够深入思考并积极探索。

郑州市第二高级中学教师发展中心主任闫广建建议各备课组长在未来的暑假作业设计中加强交流合作，共同探索跨学科设计的有效性。他强调，作业设计是教学的重要环节，应得到足够的重视。备课组长应发挥核心骨干作用，汇聚集体智慧，共同打造出真正优质的作业设计。他还表示，特色作业不仅能够提高学生的学习兴趣，还能在新高考背景下更好地培养学生的基础性、应用性和创新性能力，通过生活实践增强学生的生活体验，进一步激发学生的学习热情。

此次活动不仅是对过去寒假双新特色作业设计经验的总结，更是一次思想的碰撞与升华。郑州市第二高级中学高一年级的教师团队表示，将把这次活动的收获与启发融入到未来的教育教学实践中，努力打破学科壁垒，实现跨学科融合，为学生创造更加丰富多彩的学习体验。