落实晨诵午写常规工作
师生课余共读
图书漂流活动
校园诗词争霸赛决赛现场
教师读书沙龙
校园读书节启动仪式
下校常规调研工作
为进一步加强中小学师生阅读工作，推进“双减”提质增效，惠济区教育局以全面培养学生核心素养为主线，明晰“阅读常规持续推进、特色活动示范引领、深度阅读探索实践”的工作思路，持续深入推进书香校园创建工作。
建制度，定常规，阅读工作起步有序
开学初，惠济区教育局召开中小学书香校园创建工作会议，全面总结全区2021年阅读推进工作具体情况，安排部署新学年工作任务，重新修订书香校园创建工作方案评选细则。
在全系统领学教育部关于阅读工作的文件，号召各校制定书香校园创建工作年度计划。教育局提前梳理计划框架、培训内容版块，学校上交后逐一审阅、反馈。与此同时，对晨读午写、师生共读、阅读指导进课堂、每天半小时静心阅读、每校开设语言类社团、每年开设校园读书节等常规工作要求做了进一步细化。
搭平台，促交流，阅读分享渐行渐浓
为了更加有效促进区域阅读工作的交流提升，加强资源互动，惠济区创建书香校园工作群，从“荐书——读书——话书——绘书”常规活动及专题系列活动两大版块，分享各校动态。“荐书”和“读书”活动在校长、教师、学生和家长层面开展，“话书”和“绘书”在教师和学生层面开展。每日一文、每周一本新书推荐、每月一次交流分享、每期一本绘本创作。南阳小学、古荥镇实验小学、安澜小学、锦艺实验小学、八堡小学等多所学校长期坚持推送师生荐书信息百余期，让更多的人听到了读书的声音、看到了读书的美好、感受到浓浓的书香味。
惠济区教育局建立的书香工作群是全区阅读嘉年华的“直播现场”。各单位及时将学校开展的阅读活动呈现在群内，相互交流学习。
长兴路实验小学以“赏中华诗词，品生活之美”为主题的第一届古诗词校园争霸赛。老师带领学生们一同走进诗词，开展记忆比拼、知识抢答、飞花令等角逐，展示“兴星少年”的个人风采，感受诗词的魅力。
区实验小学以课题引领带动课堂实践，组建“实·光书屋”阅读团队，聚焦多文本阅读教学开展研究。团队共读分享，提出教学思考，设计阅读教学，课堂实践研讨，助力提升学生阅读能力与素养。
大河路中心小学聚焦全学科阅读，邀请外校教师一同分享个人及团队在阅读教学实践研究中的教育智慧。依托课外阅读《魔力数学》，共同探讨亲子共读、线上阅读、课堂指导、阅读成果展示等实践案例，理性思考数学课外阅读。
惠济五中生物组设计了科普阅读—绘本创作—展示分享”的阅读模式，指导学生运用“检视法”“钩元法”“摘抄法”等阅读方法，构建学科知识框架，辅以图文，创作学科绘本《生命的成长》《我爱呼吸》《世界动物日》等，分享自己的阅读感悟和收获。
惠济六中组建“等你庭前花开”团队，带领学生阅读写作，两年来发表1500多篇博文，多次获得团队、个人奖项，定期出版班级习作文集，共同用文字书写各自的幸福花开路！
浮萍始生，鸣鸠拂羽，春光四月，各校的读书节陆续开启。艺术小学“弘扬传统文化，聆听诗词书韵”，东风路小学“书海徜徉 唤醒童真”，四中实验学校“山海共筑强国梦 逐梦航天向未来”，绿源实验小学“悦读畅想•共向未来”，迎宾路小学“经典滋养心田，阅读伴我成长”，新城路小学“传承优秀文化，诵读经典诗篇”……图书漂流、读书会、话剧表演、师生诵读、诗词创编、书写大赛、亲子共读等等多样形式缤纷呈现，惠济人期待，用每一个人的努力点燃惠济阅读的星星之火。
共竞技，展风采，阅读成果慧润童心
落实阅读常规是推动书香校园创建工作的有效保证，各种竞技比赛则是见证惠济阅读工作成长与蜕变的关键。
每学期，惠济区教育局要组织全区中小学经典诵读比赛、汉字比赛；每年度，要组织书香校园成果展示活动；每两年，要组织最美书香校园、书香班级及阅读推广人的评比，并召开惠济区书香校园创建成果汇报。在区教育局的引领下，各校各类比赛活动异彩纷呈，在以赛促读、以赛促写的激励下，师生阅读兴趣不断高涨，阅读氛围日益浓厚，阅读水平逐渐提高，阅读成效更加显著。
2021年第三届中华经典诵写讲大赛中，惠济区选送的7个经典诵读作品分获市级奖项。东风路小学的教师作品获省级二等奖，区实验小学的学生作品《穿越时空的对话》获省级一等奖并推荐参加全国经典诵读比赛，获得国家级三等奖。
进校园，广调研，阅读习惯恒久弥新
为了更加清晰地了解各中小学开展书香校园创建工作的真实状况，在做好疫情防控的前提下，惠济区教育局坚持每周走进学校开展阅读常规调研工作。学校汇报阅读工作思路、推进策略、开展活动、师生成长等；调研小组走进图书馆、阅览室、班级实地查看阅读环境、藏书种类及数量、借阅记录等；与教师、学生座谈，了解实际需求、问题困惑等，共同寻找对策，因校制宜，循序渐进推动阅读的深度发展。
创设浓郁的读书环境与氛围，惠济区各学校开展形式多样的阅读活动，建构科学有序的课程体系，探索适切有效的阅读评价，将阅读的种子根植于每位惠济人的心中，促进各校形成各具特色的校园阅读文化，助推“双减”提质增效，是惠济教育的不懈追求！