郑州市双新、双减背景下初、高中课程标准一体化解读及实施（九学科）培训会拉开序幕。

北京师范大学曹一鸣教授做《基于核心素养的中学数学教学与评价改革》专题报告

8月18日上午，郑州市双新、双减背景下初、高中课程标准一体化解读及实施（九学科）培训会拉开序幕！

首场培训聚焦“中学数学”学科，并特别邀请到北京师范大学曹一鸣教授做《基于核心素养的中学数学教学与评价改革》专题报告。曹一鸣教授以“为什么要不断进行课程改革”为切入点，强调课程改革的育人导向，指出数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。深入剖析了“为什么要强调核心素养”，对比并呈现了小学、初中、高中各阶段学生数学核心素养表现的进阶发展过程，帮助数学教师更加准确地理解了数学核心素养内涵的一致性、表现的阶段性、表述的整体性。

首场培训活动取得圆满成功，据统计，培训在直播期间，全省约有4.4万人次参与学习，其中，郑州市约1.8万人次。有效发挥了郑州市对全省的辐射、引领作用，对中学数学教师更加准确地理解数学核心素养、把握课程标准要求，有效实施基于核心素养的中学数学教学与评价，不断提升数学各学段育人目标的一体化设置等具有科学、有效的指导作用。

据悉，为更好地帮助郑州市中学教师解读《课程标准》、实施新课程，加强初、高中课标的一体化思考，促进学生核心素养的可持续发展，我市与北京师范大学对接，特邀初、高中《课程标准》研制组九学科首席专家为郑州市中学学科教师做“初、高中课程标准一体化解读及实施建议”专题培训，旨在帮助中学教师理解高中课标“从哪里来”，初中课标“要往哪里去”，明确初、高课标在课程目标（学科核心素养）、课程内容、学业质量及课程实施建议方面的内在逻辑关系及进阶发展，从而帮助初高中教师更好地去驾驭课标、教材，实现指向核心素养的教学与评价可持续发展。