巩义市教师发展中心小学研训室英语研训员胡丽平点评节点课

巩义市青龙山小学姚瑶老师上小学数学节点课：四年级 《平行与垂直》

巩义市青龙山小学李江玉老师上小学语文节点课：一年级《四季》

翟亚利老师作微报告分享：《抓紧图形特征 建立核心素养》

11月25日至27日，巩义市教师发展中心小学研训室在巩义市青龙山小学举办小学语文、数学、英语学科的节点课教学研讨观摩活动。本次活动聚焦“双新”“双减”背景下课堂质量提升，通过听课、课后反思、评课、微报告分享等，内容丰富、形式多元，充分展现了巩义市教师专业成长的蓬勃活力。

巩义市青龙山小学李江玉、姚瑶、李苗雨等6位老师分别上小学一年级语文《四季》、小学四年级数学《平行与垂直》、小学三年级英语《Unit 4 Plants around us》等6节课，6位授课教师精心设计教学环节，巧妙融合创新理念，充分展示了扎实的教学功底与独特的教学风格，呈现出一堂堂富有生命力的优质课堂。

课后进行反思总结，来自巩义市建设路小学、伏羲路小学、嵩山路小学等学校的教师积极参与评课，大家畅所欲言、建言献策，在思维碰撞中凝聚共识，促进教学智慧的共享与提升。

学科研训员分别进行点评总结。巩义市教师发展中心小学研训室副主任陈虹针对低年级小学语文识字教学，从让汉字“活”在课文里、把课堂还给学生等方面给出了清晰明确的指导方向。她特别强调：要从“以教为中心”转向“以学为中心”，通过设计丰富且扎实的语文实践活动，让语文教学真正落地，让学生成为课堂的主角。巩义市教师发展中心小学研训室副主任逯冬对授课教师的教学实践评价后，帮老师们梳理出图形认识类课程的教学流程，并就图形教学提出五方面重点关注内容：落实核心素养、渗透数学思想、规范语言表达、明晰展开逻辑、构建知识网络。巩义市教师发展中心小学研训室英语研训员胡丽平倡导老师们打开视野，在迁移创新环节，在主题意义的引导下，培养学生的高阶思维能力，促进学生综合能力的发展，实现素养的转化。

在微报告分享、启迪思考环节，宋晓娜老师《儿童视角下的革命文化浸润》、翟亚利老师《抓紧图形特征 建立核心素养》、郜宏丽老师《基于主题意义探究的小学英语单元教学》分别围绕教学实践，带来了深入浅出、富有洞见的微报告，既有理论高度，又贴近教学实际，为与会教师提供了宝贵的反思与借鉴。

巩义市教师发展中心小学研训室将以此次活动为契机，深耕课堂、精进教学，引导教师在专业成长的道路上携手同行、砥砺奋进，不断追求教育的高度与温度。