2019年下半年共评出市级观摩示范课71名,区级观摩示范课71名,市级经验交流研讨81人,区级经验交流研讨31人。
现将获奖教师名单公布如下:
中学语文
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人 姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文 件号 |
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 市级 | 尚颖君 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 文言翻译训练 | 郑州市为民高中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 市级 | 张中泽 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 小说如何表达主题——以科幻小说为例探究 | 郑州九中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 市级 | 郑美玲 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 表达要得体 | 郑州枫杨外国语学校 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 市级 | 苏孝琴 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 新闻写作 | 郑州八中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 市级 | 张娟 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 表达要得体 | 中牟四初中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 协作区级 | 龙晶晶 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 和平的祈祷——《桥边的老人》《百合花》整体阅读 | 郑州二中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 协作区级 | 贾士卿 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 《老舍先生笔下的人物悲歌》专题 | 郑州一〇一中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 协作区级 | 王金姣 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 离合总关情——送别诗鉴赏 | 郑州伯爵国际学校 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 协作区级 | 罗飞 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 咬文嚼字 | 郑州九中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 协作区级 | 李亚娟 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 《归园田居》(其一) | 郑州新枫杨外国语学校 | ||
2019 | 观摩课 | 中学语文 | 协作区级 | 冯柯 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 《归园田居》(其一) | 郑州外国语学校 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 市级 | 黄绍霞 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 2019-2020年一轮复习计划纲要 | 郑州四十七中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 市级 | 杨雪梅 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2019年中招质量分析报告之现代文阅读和古诗文阅读 | 郑州一〇六中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 市级 | 王子亮 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2019年中招质量分析报告之积累与运用和写作 | 河南农业大学附中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 市级 | 朱海青 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 2020届高三一测文学类文本阅读主观题存在共性问题及复习建议 | 荥阳市教育体育局教学研究室 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 市级 | 肖畬 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 2020届高三一测作文总结和复习建议 | 郑州一中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 市级 | 曹洪彪 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 初中作文教什么——新概念快速作文的启示 | 濮阳市中小学教育教研室 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 市级 | 刘萍萍 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于核心素养与统编教材背景下作文教学 | 新乡市基础教育教学研究室 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 协作区级 | 路银炫 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 以《鸿门宴》为例浅谈对语文学习任务群的思考 | 郑州十六中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 协作区级 | 刘慧芳 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 时评写作与公共说理——时评类作文写作的思考 | 郑州十九中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 协作区级 | 赵优 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 思维的发展与提升视角下小说教学策略探究 | 郑州市陇海中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学语文 | 协作区级 | 贾颖 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 洞察先机 精准备考 | 郑州十一中 |
中学数学
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文 件号 |
2019 | 观摩课 | 中学数学 | 市级 | 吴艳辉 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 导数的应用 | 郑州市第一中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学数学 | 市级 | 路彤 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 函数的应用 | 郑州市第23中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学数学 | 协作区级 | 李慧 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基本不等式 | 郑州二中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学数学 | 协作区级 | 杨洁 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 指数函数及其性质 | 郑州市第107中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学数学 | 协作区级 | 魏梦娟 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 直线与圆的位置关系 | 郑州市第十一中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学数学 | 协作区级 | 穆慧超 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 正弦函数的图像与性质 | 郑东新区外国语中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学数学 | 协作区级 | 张亚迪 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 正弦函数的图像与性质 | 郑州九中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学数学 | 市级 | 兑继华 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 中考质量分析经验交流 | 惠济区教研室 | ||
2019年 | 经验交流 | 中学数学 | 市级 | 宋东伟 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高三复习备考经验交流 | 郑州第十一中学 | ||
2019年 | 经验交流 | 中学数学 | 市级 | 陶玉川 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高三复习备考经验交流 | 郑州市第47中学 |
中学英语
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文 件号 |
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 市级 | 李青 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 话题整合词汇复习课 Unit 4 Body and Action | 郑州市第四十七中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 市级 | 李若琳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 语法:The Attributive Clause | 郑州市第十六中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 市级 | 胡媛媛 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 单元整合复习课Unit 2 This is my sister. | 郑州市第八十二中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 市级 | 贾静 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 单元整合复习课Unit 1 How can we become good learners? | 郑州市上街实验初中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 市级 | 刘慧玉 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高考英语书面表达高分策略 | 郑州市第七中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 协作区级 | 李志鑫 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 阅读理解之推理判断 | 郑州市第一中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 协作区级 | 于晓鹏 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | Reading and Writing a Summary | 郑州市第四中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 协作区级 | 马会丹 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | Bringing Grandma Back | 郑州市第五中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 协作区级 | 尹承彬 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | Reading Appreciation of a Speech | 郑州市第一〇六中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学英语 | 协作区级 | 韩智娜 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | New School Life | 郑州市第三十一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 刘军荣 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 一路风雨一路歌,团队合作结硕果——切磋琢磨,有效落实集体备课 | 郑州市郑东新区外国语中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 刘雪军 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 争做小荷尖尖角,不待扬鞭自奋蹄——登封市高中英语教学评价方式改革初探 | 登封市教学研究室 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 谷战峰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2018-2019学年下期高中一年级英语质量分析 | 郑州市第十一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 郭玉章 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2018-2019学年下期高中二年级英语质量分析 | 郑州市第十六中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 陈桂杰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2018-2019学年下期七、八年级英语质量分析及改进建议 | 郑州市中原区教研室 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 陶如意 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2019年中考英语质量分析及改进建议 | 郑州市惠济区教研室 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 焦慧 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 中考英语复习备考之我见 | 郑州大学附属学校 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 王守璋 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 在阅读教学中培养高中学生的中西方文化意识 | 郑州市第四十七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 付云凤 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 一丝一缕成云锦,再把金针度与人----郑州19中高考英语备考经验 | 郑州市第十九中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 刘长征 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2019年高考英语学科客观题质量分析及备考建议 | 郑州中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 杨永久 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2019年高考英语学科主观题质量分析及备考建议 | 郑州市第十九中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 杨飞 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2020届高中毕业年级第一次质量预测英语学科分析及备考建议 | 郑州市第一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 市级 | 周公良 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市2020届高中毕业年级第一次质量预测英语主观题部分质量分析 | 郑州市第五中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 协作区级 | 冯伟 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 浅析高中英语阅读理解之推理判断 | 郑州市第十六中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 协作区级 | 冯娟 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 新高考背景下英语精深阅读策略探讨 | 郑州市第四中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 协作区级 | 彭业斌 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 如何通过语篇教学培养学生的核心素养 | 郑州市第十一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 协作区级 | 丁洁静 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州106中学英语教学探索 | 郑州市第一〇六中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学英语 | 协作区级 | 张慧 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 读写结合,以读促写 | 郑州外国语新枫杨学校 |
中学物理
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人 姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 中学物理 | 市级 | 吕柯 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 电阻 | 郑州市第十六中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学物理 | 市级 | 付聚周 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 生活中的圆周运动 | 中牟一高 | ||
2019 | 观摩课 | 中学物理 | 协作区级 | 宗永兴 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 摩擦力 | 郑州市第十六中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学物理 | 协作区级 | 申高航 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 自由落体运动 | 郑州市第四十四中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学物理 | 协作区级 | 刘晓会 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 自由落体运动 | 郑州市为民中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学物理 | 协作区级 | 于瞳 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 弹力 | 郑州市第四十七中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学物理 | 协作区级 | 贾义娇 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 多用电表的原理 | 郑州外国语学校 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 市级 | 梁秋丽 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 九年级新授课的教学策略 | 郑东新区教研室 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 市级 | 戚福超 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 做好规划提高复习效率 | 郑州市第四十七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 市级 | 张春辉 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 力学综合试题的解法指导 | 郑州市第七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 寇英武 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于物理核心素养的课堂教学 | 郑州市第一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 严肃 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于物理核心素养的课堂教学 | 郑州市第十六中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 丁金凤 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于核心素养的“融课堂”物理学科教学模式实践 | 郑州市第四十四中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 张苗苗 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 以核心素养为导向做好课堂的创新设计与实施 | 郑州市第一〇一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 饶中金 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 关注细节,让优秀成为习惯 | 郑州市第十一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 任江帆 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 合作学习——回中特色习题课“超市模式” | 郑州市回民中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 理光辉 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于学科素养的课堂教学设计 | 郑州市第四十七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 王景超 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 课堂评价 | 郑州市第四十七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 翟俊霞 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 智慧课堂在物理教学中的应用 | 郑州市第七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学物理 | 协作区级 | 何宇阳 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 教学评一致性的教学实践 | 郑州外国语学校 |
中学化学
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人 姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 市级 | 谢振超 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 元素周期律 | 郑州回中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 市级 | 王赛 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 微课题的设计 | 郑州七十四中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 市级 | 王占中 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 有机合成路线的设计 | 郑州四十七中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 市级 | 林静 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 溶液的形成 | 郑州八中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 协作区级 | 吕存正 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 工艺流程图题型的突破 | 郑州十九中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 协作区级 | 陈香君 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 碳酸钠和碳酸氢钠 | 郑州七十四 | ||
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 协作区级 | 柏强 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 无机化工流程题的解题策略 | 郑州一零一中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 协作区级 | 王艺璇 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 探究氧泡泡鲜氧颗粒的漂白原理 | 河南省实验中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学化学 | 协作区级 | 刘嘉玲 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 弱电解质的电离平衡 | 郑州中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 市级 | 王海 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 河南省中考试题解析及教学建议 | 河南省实验中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 市级 | 武丹 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 晶体结构 | 郑州一零一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 市级 | 吕存正 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高中化学新课标解读 | 郑州十九中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 市级 | 崔靓 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 化学工艺流程题 | 河南省实验中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 市级 | 于艳慧 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 化学反应原理题 | 郑州七中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 市级 | 田彦勤 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 化学综合实验题 | 郑州一中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 协作区级 | 罗斐 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 高三化学备考策略 | 郑州十九中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 协作区级 | 李素娟 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于化学学科核心素养的试题分析 | 郑州九中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 协作区级 | 张丹宵 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 化学特色教研经验分享 | 郑州十一中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 协作区级 | 王吉朋 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于核心素养与立体整合式思维结合的高考复习策略 | 郑州四中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学化学 | 协作区级 | 杜贝蕾 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 化学平衡图像 | 郑州十二中 |
中学生物
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人 姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 市级 | 李 铄 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 生物与环境复习课 | 郑州市第九十六中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 万 方 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 高中生物实验设计的一般程序 | 郑州龙湖一中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 黄贝贝 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 遗传实验设计专题 | 郑州龙湖一中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 张 潇 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | DNA是主要的遗传物质 | 郑州101中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 鲁 晓 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基因控制蛋白质的合成——翻译 | 郑州市第二中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 李小玲 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 生物膜的流动镶嵌模型 | 郑州领航实验学校 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 郭合莹 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 生物膜的流动镶嵌模型 | 郑州领航实验学校 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 常小鹏 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 细胞核—系统的控制中心 | 郑东新区外国语中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 孙安静 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 细胞核—系统的控制中心 | 郑州市第九中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 宋丽萍 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 细胞核—系统的控制中心 | 郑州中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学生物 | 协作区级 | 张跃辉 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | DNA的结构 | 郑州实验高中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学生物 | 市级 | 刘惠敏 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 传承 合作 奋进 | 郑州市第七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学生物 | 市级 | 李冬云 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 以试题为依托的高三复习策略 | 郑州第十一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学生物 | 市级 | 张慧杰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高三复习备考经验交流 | 郑州市第一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学生物 | 市级 | 刘华全 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高三复习备考经验交流 | 郑州市第七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学生物 | 市级 | 崔 芳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 守正创新 砥砺前行 | 郑州市郑东新区基础教育教学研究室 |
中学政治
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 市级 | 齐鹏宇 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 使市场在资源配置中起决定性作用 | 郑州四十七中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 市级 | 黄 璇 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 坚持国家利益至上,打赢贸易战中国的底气从哪来 | 郑州四十七中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 市级 | 李 萍 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 文化创新 | 郑州市实验高中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 协作区级 | 刘向阳 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 财政与税收 | 郑州一中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 协作区级 | 安洋洋 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 走进社会主义市场经济 | 郑州十六中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 协作区级 | 刘慧芳 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 唯物辩证法的联系观 | 郑州十九中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 协作区级 | 赵新路 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 把握思维的奥妙 | 郑大一附中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 协作区级 | 黄 璇 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 国家利益至上 | 郑州四十七中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 协作区级 | 苏玉娟 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 经济全球化与对外开放 | 河南省实验中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 协作区级 | 马利莹 | 第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 用发展的观点看问题 | 郑州十二中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学政治 | 协作区级 | 郭海娟 | 第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 用联系的观点看问题 | 郑州市实验高中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 万祎 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 七八年级期末考试答卷分析与教学建议 | 郑州冠军中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 岳珂 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 七八年级教学的几点体会 | 郑州回民中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 赵钦 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于中招试题引发的思考 | 郑州第七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 贾琳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 2019年中招答卷分析及教学建议 | 郑州枫杨外国语学校 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 朱朝亮 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 我们这样做教研 | 郑州外国语中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 邵留柱 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 研究方向 基于学情 科学备考 | 郑州四中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 苗秋玲 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高考思辨能力下的思想政治关系类主观题的解构思想 | 郑州一中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 魏 巍 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 细研高考评价情境,明确学科任务指向 | 郑州一中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 张同秀 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 2019年全国Ⅰ卷思想政治试题解析 | 郑州九中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 刘 影 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高二年级思想政治期末质量分析报告 | 郑州四十七中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 刘 巍 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高一年级思想政治期末质量分析报告 | 郑州市外国语学校 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 李 萍 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 2020年高三一测思想政治试题分析 | 郑州市实验高中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 市级 | 孙志刚 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 深挖一测试题价值 抓实政治二轮复习 | 郑州二中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学政治 | 协作区级 | 罗九菊 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 基于能力立意,坚持素养导向 高三一轮复习经验交流 | 郑州回中 |
中学历史
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人 姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 市级 | 陆凤云 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 中华文明之源头—商周之变 | 郑州二中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 市级 | 赵燕 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 美国联邦政府的建立 | 郑州四中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 蒋恒 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 美国联邦政府的建立 | 郑州龙湖一中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 王利敏 | 高中第一教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 美国联邦政府的建立 | 郑州市第十九中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 王瑞 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 从计划经济到市场经济 | 郑州七十四中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 韩李 | 高中第二教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 从计划经济到市场经济 | 黄河科技学院附中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 崔军宜 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 从师夷长技到维新变法 | 郑州十一中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 梁光辉 | 高中第三教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 罢黜百家,独尊儒术 | 郑州回中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 朱娜 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 太平天国运动 | 新奇中学 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 张健康 | 高中第四教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 三民主义的形成和发展 | 郑州九中 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 刘一鸣 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 中国近代思想解放潮流 | 新枫杨外国语学校 | ||
2019 | 观摩课 | 中学历史 | 协作区级 | 刘洋洋 | 高中第五教研共同体 | 郑州市教育局教学研究室 | 鸦片战争 | 郑州十二中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学历史 | 市级 | 史美玲 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 概念教学的有效突破方式 | 郑州四中中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学历史 | 市级 | 乐明月 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 2019年高考分析暨2020年备考建议 | 郑州四十七中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学历史 | 市级 | 张安庆 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高考二轮复习备考建议 | 郑东新区外国语高中 | ||
2019 | 经验交流 | 中学历史 | 市级 | 李娜 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 历史试卷讲评课的有效性的研究 | 郑州市第六十一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中学历史 | 市级 | 陈志华 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 2019年中考备考经验总结 | 河南省实验中学 |
中学地理
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 地理 | 市级 | 刘娜 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 区域产业结构与产业布局 | 郑州市第二中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 市级 | 杨进伟 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 水循环 | 郑州外国语学校 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 市级 | 李福林 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 河流地貌的发育 | 郑州扶轮外国语学校 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 市级 | 轩华兵 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 植物 | 郑州市第四中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 刘树峰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 中国的南方地区 | 郑州市第四十七中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 罗朋朋 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 营造地表形态的力量 | 郑州市第九中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 黄洁 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 资源的跨区域调配 | 郑州市第七十四中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 张严 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 河流地貌的发育 | 郑州市第102中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 吴慧峰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 气候与农业生产 | 郑州市第十六中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 冯玉杰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 交通区位选择 | 郑州市第十九中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 孙钰红 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 地表形态的塑造 | 郑州市第一中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 舒艳玲 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 我的家乡怎样发展——以原阳县水稻种植业为例 | 郑州市第七中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 李丽兰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 黄河安澜70年 | 郑州外国语学校 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 郭丽霞 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 全球变暖对生态环境的影响 | 郑州市第十一中学 | ||
2019 | 观摩课 | 地理 | 协作区级 | 时志刚 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 气压带和风带 | 郑州市领航实验学校 | ||
2019 | 经验交流 | 地理 | 协作区级 | 郭江丽 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 把握学科本质,科学复习备考 | 河南省实验中学 | ||
2019 | 经验交流 | 地理 | 协作区级 | 贵凯 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | “荒漠” 微专题复习 | 郑州轻工业大学附属中学 | ||
2019 | 经验交流 | 地理 | 协作区级 | 焦淑雅 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高三一轮复习经验交流 | 郑州龙湖一中 | ||
2019 | 经验交流 | 地理 | 协作区级 | 陈太根 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 浅谈高二区域地理复习 | 郑州外国语学校 | ||
2019 | 经验交流 | 地理 | 协作区级 | 刘亚丽 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 高三一轮复习经验交流 --农业区位条件评价类题目的规范解答 | 郑州惠民外语学校 |
小学语文
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人 姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 王晓东 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编3*《现代诗二首》 | 金水区纬四路小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 刘芳芳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编第八单元◎习作:我的心儿怦怦跳 | 中牟县解放路小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 李 静 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编11《蟋蟀的住宅》 | 中原区建设路小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 郑磊勇 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编24*《月迹》 | 金水区艺术小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 曹亚平 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编第三单元语文园地 | 二七区政通路小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 朱爱喆 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编第七单元◎ 习作: 即景 | 中牟县滨河路小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 郭科强 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编3《古诗词三首:六月二十七日望湖楼醉书》 | 金水区文化路第一小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 李 洁 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编8* 《灯光》 | 荥阳市第六小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 刘永丽 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编第七单元◎习作:我的拿手好戏 | 高新区外国语小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学语文 | 市级 | 王宝川 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编17《望天门山》 | 经济技术开发区滨河第一小学 | ||
2019 | 经验交流 | 小学语文 | 市级 | 张 燕 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 关于《统编教材语文四年级下册》教材教法解读 | 中原区互助路小学 | ||
2019 | 经验交流 | 小学语文 | 市级 | 郭文祥 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 关于《统编教材语文五年级下册》教材教法解读 | 二七区教科室 | ||
2019 | 经验交流 | 小学语文 | 市级 | 李伟锋 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 关于《统编教材语文六年级下册》教材教法解读 | 金水区教育发展研究中心 |
小学数学
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 小学数学 | 市级 | 王倩 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 合理安排时间 | 郑州中学第二附属小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学科学 | 市级 | 周丹 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 空气占据空间 | 郑州高新技术产业开发区外国语小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学科学 | 市级 | 宋坤 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 造一座纸桥 | 郑州二七区滨河花园实验小学 |
小学英语
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 小学英语 | 市级 | 李栋 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | Caterpillar, Caterpillar | 郑州市经开区外国语小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学英语 | 市级 | 包金金 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | Crazy cat | 郑州市中原区汝河新区小学 | ||
2019 | 观摩课 | 小学英语 | 市级 | 张慧慧 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | It started with plant. | 郑州市惠济区迎宾路小学 |
小学道德与法治
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 王玉平 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编1《我们班四岁了》 | 金水区文化路第一小学翰林校区 | ||
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 王 静 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编5 《这些事我来做》 | 二七区汝河路小学 | ||
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 刘丽红 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编9《正确认识广告》 | 管城区东关小学 | ||
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 曹 晶 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编2《学会沟通交流》 | 金水区文化路第一小学翰林校区 | ||
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 皇甫丽敏 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编9 《古代科技 耀我中华》 | 郑东新区康宁小学 | ||
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 罗 伟 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编6《我们神圣的国土》 | 中原区育红小学 | ||
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 王 佳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编3《公民意味着什么》 | 金水区文化路第二小学 | ||
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 冯旭东 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编4《公民的基本权利和义务》 | 中原区秦岭路小学 | ||
2019 | 观摩课 | 道德与法治 | 市级 | 娄 娟 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 统编7《权力受到制约和监督》 | 郑东新区众意路小学 | ||
2019 | 专题讲座 | 道德与法治 | 市级 | 姚小才 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 关于《统编教材道德与法治四年级下册》教材教法解读 | 中牟县教研室 | ||
2019 | 专题讲座 | 道德与法治 | 市级 | 赵 杰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 关于《统编教材道德与法治五年级下册》教材教法解读 | 惠济区教学研究室 | ||
2019 | 专题讲座 | 道德与法治 | 市级 | 王小翠 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 关于《统编教材道德与法治六年级下册》教材教法解读 | 上街区中心路小学 |
中小学体育
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 辅导 教师 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 体育 | 市级 | 王玉 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 体操--前滚翻 | 郑东新区白沙小学 | 张金龙 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 市级 | 张辰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 篮球-体前变向换手运球 | 金水区纬五路第二小学 | 李文宝 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 市级 | 白琳琳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 健康上网 | 金水区优胜路小学 | 毛艳红 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 市级 | 马静妍 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 水瓶韵律健身操 | 中原区伊河路小学 | 朱一海 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 协作区 | 路成 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 武术 | 郑州龙湖一中 | 曹威威 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 协作区 | 司澎 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 篮球 | 郑州市107中学 | 唐君庭 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 协作区 | 王杨 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 篮球-2VS2侧掩护战术配合 | 郑州市第十八中学 | 赵彩英 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 协作区 | 李凡 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 健美操—创造奇迹组合四 | 郑州市郑东新区外国语中学 | 牛晓朋 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 协作区 | 桂保玉 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 篮球运球急停急起 | 郑州外国语学校 | 薛胜利 | ||
2019 | 观摩课 | 体育 | 协作区 | 宋阳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 足球球性练习 | 郑州外国语学校 | 薛胜利 |
中小学美术
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 经验交流 | 美术 | 市级 | 刘俊彦 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 塑“泥泥狗”,做传承人 | 郑州市二七区艺术小学 | ||
2019 | 经验交流 | 美术 | 市级 | 季芳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 惠山泥人:让非遗文化在儿童指尖生长 | 无锡市柏庄实验小学 | ||
2019 | 经验交流 | 美术 | 协作区级 | 曹青 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 美术核心素养下基于教学评一致性的微课研讨 | 郑州市第四十七中学 | ||
2019 | 观摩课 | 美术 | 市级 | 仓蔓 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 泥玩具 | 郑州市二七区永安街小学 | ||
2019 | 观摩课 | 美术 | 市级 | 钟佳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 无锡泥玩具 | 无锡市柏庄实验小学 |
中小学信息技术
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 辅导 教师 | 表彰文件号 |
2019 | 观摩课 | 信息技术 | 市级 | 穆书冰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 引导线动画 | 郑州市第十八中学 | 葛玉芳 | ||
2019 | 观摩课 | 信息技术 | 市级 | 刘颖 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 人工智能与机器学习 | 郑州市第十一中学 | 夏坤峰 |
中小学综合实践活动 + 通用技术
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人 姓名 | 主办单位 | 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 辅导 教师 | 表彰 文件号 |
2019 | 观摩课 | 通用技术 | 市级 | 李晓庆 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 制订设计方案 | 郑州市第一0一中学 | 李瑀 | ||
2019 | 经验交流 | 综合实践活动 | 市级 | 李兰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 大河行 儿女情 ——跨学科研学实践课程设计与实施 | 郑州中学 | |||
2019 | 经验交流 | 综合实践活动 | 市级 | 陈国民 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 开发实施研学旅行课程,促进教师专业化发展的实践探索 | 八一中学 | |||
2019 | 观摩课 | 综合实践活动 | 市级 | 李楠 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 十二生肖的故事 | 郑州中学附属小学 | 陶玲华 | ||
2019 | 观摩课 | 综合实践活动 | 市级 | 李燕 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 探秘二十四节气 | 郑州市中原区外国语小学 | 赵建东 |
中小学心理健康教育
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人姓名 | 主办单位 | 获奖等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 表彰文件号 |
2019 | 经验交流 | 中小学心理健康教育 | 市级 | 张锦琳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 学业情绪干预的理论与实践 | 郑州市第四十四中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中小学心理健康教育 | 市级 | 郝盈雪 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 学习动机干预的理论与实践 | 郑州市第五中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中小学心理健康教育 | 市级 | 张 琳 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 学业导师课程之良好学习习惯的培养 | 郑州市西一中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中小学心理健康教育 | 市级 | 程 赛 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 学业导师系列课程之学业韧性的干预与研究 | 郑州市第七中学 | ||
2019 | 经验交流 | 中小学心理健康教育 | 市级 | 高 燕 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 遵循教育规律,促进孩子成长 | 郑州市教育局教学研究室 |
幼儿教育
年度 | 类别 | 学科 | 级别 | 获奖人 姓名 | 主办单位 | 获奖 等次 | 发证单位 | 课程题目 | 获奖人单位 | 辅导 教师 | 表彰 文件号 |
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 周俊玲 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 好玩的冰糕棍 | 郑州豫欣纺织有限公司幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 付蓓 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 每一个孩子都是一粒独特的种子 | 郑州市郑东新区实验幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 刘波 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 在“观察”中成就幼儿的“学习” ——建构区幼儿行为观察解读 | 郑州市管城回族区回族幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 刘喜梅 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 在大班角色游戏与课程结合中的幼儿行为观察 | 中牟县百花路幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 张春晓 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 用专业的心,让观察更有温度 | 惠济区实验幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 扈国华 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 一本书的魅力 | 金水区军区幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 吴浩然 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 游戏精神陪伴,教研成就发展 | 新郑市人民路幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 刘惠 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 创意搭建,玩转纸牌 | 河南纺织机械厂幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 王 洋 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 有声的游戏,无声的支持 | 经开区第一幼儿园 | |||
2019 | 经验交流 | 幼教 | 市级 | 门少娟 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 幼儿游戏活动的精准分析与干预策略 | 惠济区天地湾幼儿园 | |||
2019 | 经验 交流 | 幼教 | 市级 | 陈兰兰 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 游戏点亮快乐童年 —游戏活动的组织与实施 | 河南省实验幼儿园 | |||
2019 | 观摩课 | 幼教 | 市级 | 张祎喆 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 大班歌唱《欢迎你到郑州来》 | 郑东新区实验幼儿园 | |||
2019 | 观摩课 | 幼教 | 市级 | 吴 丹 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 中班舞蹈《孔雀的篝火舞会》 | 二七区实验幼儿园 | |||
2019 | 观摩课 | 幼教 | 市级 | 陈 曦 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 大班歌唱《国旗国旗红红的哩》 | 荥阳市第三幼儿园 | |||
2019 | 观摩课 | 幼教 | 市级 | 段松佑 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 大班韵律《胆小的老鼠》 | 河南省军区幼儿园 | |||
2019 | 观摩课 | 幼教 | 市级 | 吴兰婷 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 大班歌唱《爸爸本领大》 | 中牟百花路幼儿园 | |||
2019 | 观摩课 | 幼教 | 市级 | 魏 淼 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 大班歌唱《三只蚂蚁去旅游》 | 郑煤机集团幼儿园 | |||
2019 | 观摩课 | 幼教 | 市级 | 吴宇娇 | 郑州市教育局教学研究室 | 郑州市教育局教学研究室 | 大班舞蹈《舞动非洲》 | 郑东新区普惠路一幼 |
254名教师荣获2019年下半年郑州市市级观摩示范课、协作区区级观摩示范课等奖励