2018年是中国改革开放四十周年，四十年艰辛奋斗，四十年沧桑巨变，四十年如洪流滚滚而过，我们的教育不断发生着改变。

我是一名90后教师，出生在南部山区，我在成长与工作中见证了改革开放对教育事业的深远影响。        

童年像一个悄无声息的影子，尾随你一路走来，其中的某些片段，像个调皮的孩子，总是在不经意间突然跳出来，勾起我的回忆。回忆与现实的交织，使我看到了改革开放的脚步。                    

每天清晨散步，总能看到校车驶过，收拾得干干净净的孩子们背着书包，拿着早餐，快快乐乐地上学去。每当看到这一幕，我总是不由得想起我入学的事情来。 记得六岁的一天，我的小伙伴来到我家，兴奋地对我说：〃我上学啦！今天下午我们一起去吧！〃就这样，我的伙伴把我带进了校门，我清楚地记得，那时入的是育红班。

我们的教室在村委会的小院里，那是一座晦暗潮湿的二层小楼，我们坐着自带的凳子，教室里的桌子高高低低。 今天的教室里的电子白班，总让我回忆起育红班里，一块简陋的三合板就是我们的黑板。 夏天，孩子们坐在开着空调的教室里，凉凉的冷气使我忆起我们的孩童时代，天气热的时候，我们像一群羊似的跟在老师身后，向一堵土墙进军，土墙上长满了山枣树，阴凉下就是我们露天的教室。

后来，我上了小学，回忆起小学生活，脑海中浮现最多的就是矮小的教学楼，严厉要求的启蒙老师，它们永远定格在了我的记忆里。 40年后的今天，小学的母校已经变成了教学点，还记得有一年教师节，当白发苍苍的老教师走进校园，他们坐在明亮的教室里，看着他们全国各地的学生发来的节日视频，老前辈们泪流满面，不住地唏嘘：〃真是没想到啊！改革使高科技走进了我们乡镇小学！〃

教育是国家进步、社会发展、经济繁荣和民族振兴的重要基础。改革开放以来中国教育的改革发展史，就是一部教育现代化的探索史、奋斗史，是一部中国特色社会主义教育现代化的跃进史。

今天，我也成了一名教师，曾经工作在自己的家乡，我见证了教育的每一点变化。第一，教育观念的转变。在解放思想的路线指导下，我们对教育的认识越来越深刻。教育是社会公平的基石，强国必须强教，要把教育放在优先发展的地位，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。第二，教育事业的发展。短短40年，我国全面实现了九年免费义务教育；第三，教育法制逐步完善。40年来，逐步建立了义务教育法、高等教育法、职业教育法、教师法等，并根据教育事业的发展进行了修订，使教育治理有法可依。第四，教育科学的繁荣。40年来，中国特色社会主义教育理论体系初步形成，教育理论有较大发展，研究成果累累；教育理论为我国教育事业发展的科学决策作出了一定贡献，广大学校和教师都开展教育研究，积累了丰富的经验。第五，信息化在教育改革之中的角色正在发生转变，从辅助教学到深刻变革教育在当下已经成为事实。延续着“技术与教育赛跑”的规律，教育这一人力资本发动机必须重新架构才能应对时代浪潮的冲击。

新的教学模式、学习方式、学校形态为我们洞见未来提供了视角，可以预见，我国教育信息化必然会在可预见的未来发挥更大的力量，借由技术重塑整个教育生态。未来教育要进一步开展教育研究，深入教育改革，发展素质教育，推进教育公平，让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。

40年来，改革的春风吹遍了神州大地，我们的学校乘着改革的东风，旧貌换新颜。党对教育的重视和支持，使我们不敢忘记自己的初心，我们一定牢记一名教育人的使命，拼搏实干，砥砺前行，使改革开放的花更红，果更香！