各区县（市）教研室，市教育局直属、事业办、民办各普通中小学、幼儿园：

根据《河南省教育厅关于组织2021年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知》（教基研[2021]112号）的有关精神，现将有关工作通知如下。

一、 范围和内容

1. 2021年度基础教育教学研究项目立项范围为全省中小学、幼儿园以及各级基础教育教研机构有关基础教育教学研究的课题。各单位可结合工作实际，参考《2021年度河南省基础教育教学研究项目选题指南》（详见附件3，也可在省基础教研室官网www.hnjys.com“科研管理”栏目下载），自行确定选题。

2. 申报立项的课题应围绕基础教育教学中的热点、重点、难点问题，深入研究各学科新版课程标准，探索在各学科、各学段落实核心素养培育的策略、路径，注重科学性、针对性、创新性、可操作性，具有一定的普适性和推广应用价值。

3. 申报结项的课题必须是经省教育厅批准立项的河南省基础教育教学研究项目，研究期满，符合项目管理办法的规定。

二、 组织管理

河南省基础教育教学研究项目立项采取自愿申报、单位推荐、专家评审的方式。郑州市教育局教学研究室对各单位推荐的立项材料进行初审，择优上报；对结项材料进行汇总，直接上报。

三、 立项申报要求

1. 课题实行主持人负责制。主持人须具有中小学一级教师及以上职称，且正在从事基础教育教学或管理工作，须至少主持并完成过一项县（区）级及以上课题，或参与并完成过两项县（区）级及以上课题。

2. 每个课题主持人限1人，每人只能申报主持一项课题。课题组主要成员限5人（不包括主持人），同一人最多可同时参加两项研究，前两名主要成员必须至少参与并完成过一项县（区）级及以上课题。含主持人在内的课题组前三名须提交结项证书及专家鉴定意见原件和复印件各1份，不符合资格要求者，其申报不予受理。

3. 为扩大参与面，近三年承担省基础教研室组织的课题未结项者、同年度已申报省教育科学规划课题、省名校长、中原名师培育课题等教育厅其他单位立项课题的主持人不得申报本年度省基础教育教学研究项目。

4. 申报立项仍实行数量控制，各单位按照分配数量上报，不得突破。各单位分配数量如下。

5. 从今年起省研究项目将中小学劳动教育（含绿色证书）、中小学书法教育一并纳入研究项目学科分类。

6. 中原名师培育对象申请的立项课题，交于各区县（市）教研部门，单独整理，一并上报。

四、 材料报送要求

市教育局直属各学校的立项、结项材料由各单位审核、汇总加盖单位公章后直接报郑州市教育局教学研究室；其他学校的立项、结项材料上报至所属的区县（市）教研室，由各区县（市）教研室审核、汇总并加盖公章上报至郑州市教育局教学研究室。

（一）立项材料报送要求

纸质材料：1.《立项申报书》1份；2.《课题设计论证》活页一式3份（A4纸.doc文件格式双面打印、不单独装袋）；3.主持人在内的课题组前三名县（区）级及以上课题结项证书及专家鉴定意见原件和复印件各1份（原件核查后退回）；4.《立项（结项）申报汇总表》1份（排列顺序对应申报材料的排列顺序，加盖单位公章，即使是一份也要填写汇总表）。

电子材料：1.立项申报书；2.课题设计论证活页；3.《立项（结项）申报汇总表》（.xls文件格式，排列顺序对应申报材料的排列顺序），电子材料须与纸质稿内容一致（相关电子文档的格式详见附件3，也可在省基础教研室官网“科研管理”栏目下载）。

（1）立项申报书、课题设计论证活页命名方式为：主持人姓名-立项申报书，主持人姓名-设计论证活页。例如：“张三-立项申报书”“张三-设计论证活页”。

（2）每个课题命名方式为：单位-申报人姓名。例如：“金水区文化路一小-张三”。

（3）各区县（市）将每个课题的命名再排序，最终文件夹命名方式如下：

1-金水区文化路一小-张三

2-金水区文化路二小-李四

（4）每个单位将上述电子材料放在一个文件夹，命名为“省教研室-立项-单位名-数量”，例如：“省教研室-立项-金水区-5项”，U盘报送。

（二）结项材料报送要求

纸质材料：1.课题研究最终成果（包括研究报告、论文、专著和其他类型）一式三份；2.结项鉴定审批书（.doc文件格式）一式三份；3.显示研究开展情况的过程性材料1套；4.《立项（结项）申报汇总表》1份（排列顺序对应申报材料的排列顺序，加盖单位公章，即使是一份也要填写汇总表）。

结项材料应该规范齐全。研究成果一律用A4纸打印，正文用小四号仿宋字（正规出版的专著可以不受此要求限制）。正式发表、出版的论文、著作原件和复印件各1份。每项申报结项的课题材料用一个牛皮纸袋单独包装，袋外粘贴一张结项鉴定审批书封面，加盖主持人单位公章，以便确认信息，分类编号。

显示研究开展情况的过程性材料包括：立项申报书和立项通知书（只交复印件，原件由课题组保管）、开题报告、中期报告、课题组成员开展研究期间围绕本课题发表的论文（附杂志封面、目录、正文的复印件，每页加盖单位公章）及相关作品、证书复印件、资料等，详细整理要求请参照《河南省基础教育教学研究室结项课题材料上报清单》（详见附件3）。

电子材料：1.结题鉴定审批书；2课题研究报告；3.《立项（结项）申报汇总表》（.xls文件格式，排列顺序对应申报材料的排列顺序），电子材料须与纸质稿内容一致（相关电子文档的格式详见附件3，也可在省基础教研室官网“科研管理”栏目下载）。

（1）结题鉴定审批书、课题研究报告命名方式为：主持人姓名-结题鉴定审批书，主持人姓名-研究报告。例如：“张三-结题鉴定审批书”“张三-研究报告”。

（2）每个课题命名方式为：单位-申报人姓名。例如：“金水区文化路一小-张三”。

（3）各区县（市）将每个课题的命名再排序，最终文件夹命名方式如下：

1-金水区文化路一小-张三

2-金水区文化路二小-李四

（4）每个单位将上述电子材料放在一个文件夹，命名为“省教研室-结项-单位名-数量”，例如：“省教研室-结项-金水区-5项”，U盘报送。

五、 注意事项

1. 过程性材料中不要附整本专著、集册及学生作品；如确有必要附加，需要对精华内容进行梳理提炼，形成论文摘要或专著简介，字数不超过1万字，同时需提供论文或者专著封皮页、扉页（版权页）、目录页；另外过程性材料中也不要附上全部调查问卷，只需附一份调查问卷及统计结果。过程性材料需按清单上编号顺序合装成册（用软皮胶装），封面页为过程性材料目录，不要用硬塑料膜做封面；规格大小需与《结项鉴定审批书》保持一致。

2. 在汇总表的填写中，学科分类上，语文、数学、信息技术三个学科要区分小学和中学，如：在学科分类栏中填写为“语文”是不规范的；若填写为“小学语文”则是规范的；其他学科无需区分小学和中学；继续设置“德育”学科分类，学科序号为26；设置“中小学书法教育”学科分类，学科序号为27；综合实践活动与综合类是两个不同的学科分类，不要简写为“综合”；从幼儿园上报的课题，其学科分类均为幼儿教育。填写时人员之间需用一个全角字符分开，不要出现使用逗号、顿号或者分号。主持人所在单位名称务必与单位公章保持一致。

3. 报送时间：2021年6月15日—16日，逾期不予受理。报送地点：郑州市中原西路40号郑州市教育局教学研究室611房间。联系人：陈冠亚，联系电话：67111183。我室不受理任何个人申报。申报材料概不退还，请自留底稿。

附件：1.《河南省教育厅关于组织2021年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知》

2. 关于2021年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的说明

3. 2021年河南省基础教育教学研究项目材料下载专区

2021年4月25日         

附件见下方链接

关于做好2021年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知

附件1：河南省教育厅关于组织2021年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知（ 教基研〔2021〕112号）

附件2：关于 2021年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的说明

附件3：2021年河南省基础教育教学研究项目材料下载专区