为进一步提高我市高中语文学科课堂教学质量，扎实推进“基于标准的教学”的实施，根据本学期工作计划，决定举行郑州市高中语文优质课决赛暨观摩研讨会。现将有关事项通知如下：
一、比赛时间
2019年5月20日（周一）。
上午8:20到场，四节课；下午2:20到场，四节课。每节课40分钟。
二、比赛地点
郑州十一中新校区（经开区朝凤路与经南五路交叉口）。
三、参赛人员
1．市区优质课初赛中产生的高中各小组第一名（含并列）共六人：郑州一中高锐、郑州十一中杨增勋、郑州十六中郭红丽、郑州101中学杨威然、郑州四中赵晴、郑州外国语新枫杨学校李楠；
2．五县（市）优质课比赛高中第一名，经评审决出的第一名（登封一高易成丽）；
3．东道主选手一名（郑州十一中姜春春）。
四、比赛要求
1．比赛篇目：姜夔《扬州慢》和李白《将进酒》（《中国古代诗歌散文欣赏》）两篇任选其一。
2．参赛选手5月15日（周三）上午9:00—11:30打电话抽取上课时间并选取比赛篇目，电话67882029。选手上课时需把选取的课文复印40份发给学生和评委，上课时使用；另外准备教案10份给评委。
3．比赛期间，欢迎各校高中语文教师参加现场观摩研讨。
五、评委组成
评委由市教研员和郑州市名师组成。
附件：郑州市优质课量化评价表
郑州市教育局教学研究室
2019年5月13日
附件：
郑州市优质课量化评价表
评价项目及权重 | 评价要点 | 等级、分值 | ||||
A | B | C | D | |||
目标设置 目标表述（20分） | 1 | 基于课程标准设置教学目标 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 把握文本的核心内容，分析其在学科知识中的地位、作用 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 准确把握学情、学生认知规律及学习的起点 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 目标表述具体、清晰、可操作 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
课堂评价（10分） | 1 | 课堂评价与教学目标一致 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 课堂评价形式多样 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
教学过程 教学方法 （40分） | 1 | 情境创设新颖，导入方法自然 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 教学环节围绕教学目标科学合理地展开 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 适时展开课堂评价落实目标，促进学生进步与发展 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 学科特色突出，教学方法灵活，导学案使用恰当。 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
5 | 学生主体作用和教师主导作用有机结合，体现课改精神 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
6 | 重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
7 | 恰当使用“班班通”辅助教学 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
8 | 作业练习设计合理，符合减负要求 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
基本素质 基本能力 （20分） | 1 | 学科知识准确、系统，学科语言规范严谨，普通话标准 | 4 | 3 | 2 | 1 |
2 | 举止得体，教态自然大方 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 板书规范，设计合理 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 示范操作，熟练规范 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
5 | 思维敏捷，应变能力强 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
教学特色 （10分） | 1 | 整体设计自然流畅，起承转合过渡自然 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 体现独特、创新的教学风格与特色 | 5 | 3 | 2 | 1 | |