各市（县、区）教研室、市直属各学校：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部等 11 部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》、河南省教育厅等 10 部门《关于推进中小学生研学旅行的
实施方案》、《关于开展2021年研学实践教育精品课程征集活动的通知》（教基〔2021〕349号)等文件精神，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实价值体认、责任担当、问题解决、创意物化的综合实践活动课程核心素养，体现综合实践活动的考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等跨学科研究性学习的特色，促进我市中小学综合实践活动课程向大主题大单元的教学设计转变，为郑州市中小学开展研学旅行提供优质课程资源，特举办第2021年《郑州市综合实践活动优秀研学课程征集评选活动》。 具体事项如下：
一、征集主题
1.“山、河、祖、国”郑研行
2.“三座城、三百里、三千年”老家河南
二、征集说明
中小学综合实践活动学科是国家规定的必修课程。其总目标是：“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。”“通过自觉参加班团活动、走访模范人物、研学旅行、职业体验活动，组织社团活动，深化社会规则体验、国家认同、文化自信，初步体悟个人成长与职业世界、社会进步、国家发展和人类命运共同体的关系，增强根据自身兴趣专长进行生涯规划和职业选择的能力，强化对中国共产党的认识和感情，具有中国特色社会主义共同理想和国际视野。”
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的跨学科研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心，精心设计研学旅行课程是提高研学旅行质量的根本保证。建议参考《郑州市中小学学生综合实践活动能力发展目标》，结合本地特色资源，打造主题式研学线路，突出地方特色，遵循教育性、实践性、安全性、公益性、协同性等原则，注重因地制宜，兼顾低、中、高段学龄认知规律，精心设计研学前、研学中、研学后实践活动方案和安全保障应急方案等，行成完整的研学旅行课程体系，逐步建立小学以乡情、市情为主，初中以市情、省情为主，高中以省情、国情为主的研学旅行课程体系。
本次征集主题《“山、河、祖、国”郑研行》是积极响应郑州市委的统一部署。山是嵩山，有“天地之中”，千年古刹少林寺，天问台遗址，汉三阙等等；河是黄河，有河洛汇流处，楚河汉界，黄河国家文化公园，黄帝博物馆等等；祖是黄帝，郑州已连续十七届举办拜祖大典；国是古国，河洛古国，文明之源，还有大河村文化，仰韶中晚期文化等等，“让郑州成为来了就不想走的城市”。主题《三座城-三百里-三千年”老家河南》则是立足郑州，打造郑汴洛“三座城、三百里、三千年”世界级文化旅游带，立足河南，与沿黄九省(区)奏响“黄河大合唱”，立足黄河文化，联合世界大河文明，打造国家黄河历史文化主地标城市。
三、评选要求
各区市教研室及市直属学校可参考河南省研学实践教育课程评定标准（附件5）认真组织预选和推荐，并提交：
1. 郑州市综合实践活动研学课程推荐汇总表（附件1 按预选成绩排序）
2.郑州市综合实践活动研学课程申报表（附件2）
3.郑州市综合实践活动研学课程原创承诺书（附件3 ）
4.研学课程成果报告（附件4 研学课程报告参考格式）
5.研学手册
6.研学过程资料（视屏、照片、新闻、论文等）。相关佐证材料：具有代表性的图片不少于5张，单张大小不小于2M，格式为jpg或png；视频资料，分辨率不低于1080P，时长不超过5分钟，格式为常见视频播放方式。
以上全部电子资料录入U盘(不退)，装入小信封。
1-5项各打印一套，加U盘，一成果一文件袋，按初评顺序编号打捆，以区市为单位于10月28-29日统一报送至郑州市教育局605室。
报名参加本次活动，即被视为同意主办单位在推进全市中小学生综合实践活动研学实践教育活动中公益性使用其成果。所有申报作品必须是原创作品或获得合法授权，不能存在侵犯他人知识产权，不能存在任何法律纠纷。一经发现有违规作品，取消参赛资格。
四、名额分配
各县（市、区）不超过10篇，市直属学校1篇。
五、评选办法
各地教研室及市直学校组织预选，择优按初选顺序推荐。市教研室组织专家评委复评，择优评出一等奖和二等奖。
联系人：曹淑玲 0371-67882050
附件1 郑州市综合实践活动研学课程推荐汇总表
郑州市教育局教学研究室
2021年9月29日