各县（市、区）教研室、郑州师院附属小学：
为帮助我市小学语文教师深入领会《义务教育语文课程标准（2022年版）》基本理念和实施要求，全面理解统编小学语文教材的编写理念和编排意图，准确把握统编教材教学的重难点，进一步提升小学语文教师单元整体教学能力，推进小学语文课堂教学变革，经研究决定，举行郑州市小学语文学科单元整体教学设计案例评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
全市县（市、区）小学语文学科教师和学科教研员
二、作品要求
（一）每个参评作品要呈现一个单元的整体教学设计。作品要符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，聚焦学科核心素养，注重大概念架构下的单元统整教学，以学习任务群为教学载体，凸显真实富有意义的情境设置和典型活动或任务设计，体现单元整体教学的方法和策略。教学理念渗透正确，教学资源选用恰当，语言表述准确精炼。
（二）单元整体教学设计案例以文字形式呈现，格式规范，排版美观，图文并茂。案例作品须包括单元教学设计说明引、单元教材与学情分析、单元学习目标包括重难点、单元评价任务、单元教学计划（含课时分配）、单元学习资源、各课时教学过程设计、板书设计、作业设计和教学反思等。教学过程设计要详尽，要有设计意图说明。标题四号宋体居中，正文五号宋体，单倍行间距。单元整体设计和具体课时设计合成一个文档，作品中不得出现作者姓名和学校名称。
（三）课题必须选自现行使用的统编小学语文一至六年级教材，各单元课时数建议参考人教社出版的教师教学用书。
（四）同一个案例作品设计，以团队名义申报的参与老师人数不超过3人；同一个人最多只能参与两个案例设计。
（五）参评作品必须原创，文责自负。严禁抄袭和网上下载，一经发现取消参评资格，并将相关情况向参评教师所在单位进行通报。
三、材料报送
材料报送要求：以县区为单位报送，不接受个人报送；作品纸质版电子版word文档文件名统一命名为“小学语文×年级×册第×单元《××》教学设计”；汇总表电子版须用EXCEL格式填写；案例作品电子版、承诺书扫描版、汇总表电子版和扫描版材料，以“××县区小学语文学科单元整体教学设计参评案例”命名。
材料报送时间：纸质版暂不报送，电子稿请于 2023年1月12日前，打包发至市教研室小学语文学科工作邮箱。
四、评选程序
各县（市、区）按照市教研室分配的名额进行初评，遴选出优秀案例上报市教研室。市教研室组织专家进行评审，按一定比例分设一、二、三等奖，颁发获奖证书。
联系人：余老师 联系电话：67882029
附件：
附件1：各县（市、区）案例作品推荐名额郑州市教育局教学研究室
2022年11月26日