儿童青少年在成长的过程中， 生理、认知和心理等各个方面都在不断的发展， 外交的行为表现作为儿童青少年内在特征的显示器，能够体现出儿童青少年整体的身心健康水平， 好的行为表现也是促进儿童青少年在生活、学习过程中获得更好的成长的前提。

在当前快节奏、高压力的社会环境下，孩子出现行为问题的频率和严重程度越来越高。多数家长都一定在某个阶段因为孩子的某个行为问题而感到困惑，如有的孩子只要他们不能满足自己的需要就动手打人，有的孩子写作业坚持不了10分钟就会走神，还有的孩子沉迷手机游戏而无法完成学习任务……面对孩子的行为问题，成人可能尝试了很多方法却无济于事，甚至适得其反。比如，有些家长常常采用惩罚的方式帮助孩子树立规则意识。但孩子却因此反抗得更厉害，更加破坏规则。即使孩子没有出现明显的问题行为，帮助孩子塑造好的行为习惯也是非常重要的，而家长和教师常常对此 束手无策，采取了很多行动却不见成效。

要想真正给孩子提供有效的指导和支持，家长和教师需要从孩子的角度去理解问题发生的原因和发展的过程，真正理解孩子内心的需要，因此了解儿童青少年在不同阶段的行为发展特点及行为背后的心理特征非常重要。这可以帮助家长和教师“对症下药”。