郑州高新区外国语小学以“让每个人都拥有出彩的机会”为育人理念，基于“7+”出彩童年课程体系的建构与实施，显现出“外语突出、热爱阅读、科学兴趣浓厚”的育人特色，践行“品茗书香 润泽生命”的阅读理念，师生携手，与好书同行，尤其重视书香文化建设，让阅读成为学生出彩人生的良好习惯。一、 课程建设——“为有源头活水来”“爱阅读”是外国语小学出彩少年十大基础好习惯之一，阅读“全课程”是营造书香校园、培养学生阅读能力与习惯的有力抓手，为此，在学校“7+”出彩童年课程统领下，我们将茗书课程融入“国粹+”“国际+”“身心+”“审美+”“...

巩义市第四初级中学创办于1973年，是巩义市基础教育的重要窗口。近年来，我校坚持“立品启慧、拔萃超群”的办学理念，把书香校园建设作为立德树人重要途径，创办红色剧场、创树英雄班级，品读红色经典、弘扬红色文化。学校先后荣获“河南省党建工作示范校”“河南省文明校园标兵单位”“河南省德育工作先进集体”等多项重要荣誉。一、多维建设，打造红色阵地巩义市第四初级中学红色书吧精选图书6000余册，定期举办读书交流会和读书沙龙；建设“红色文化长廊”，在学思苑、至圣苑、凤鸣苑设置座椅，在各处设置心语书屋、党建图书角，学生可以随时随地读书...

郑州市金水区丰庆路小学成立于2002年，学校以“梦想教育”为教育哲学，秉承“让每一个生命放飞梦想”的办学理念，致力于“办一所更具吸引力的学校”的发展愿景，在培养“德、智、健、雅”的丰庆学子的目标引领下，爱读书、读好书、善读书是丰庆师生一以贯之的优秀传统。学校通过拓宽阅读渠道、推进阅读课题、丰富阅读课程、创新阅读方法，培养“丰庆‘悦读者'”，沉淀阅读文化，打造书香校园。一、 整体规划，建立阅读机制（一）建立保障机制学校在阅读专项经费保障、评价机制等方面进行探索，围绕阅读空间、课程架构、阅读活动、家校共育、多元评价等多...

自2004年加入新教育实验以来，登封市商埠街小学始终秉承“过一种幸福完整的教育生活”的办学理念，深耕书香校园建设，精心打造“爱读书、读好书、善读书”的书香氛围，以经典浸润心田，以活动点亮童年。

郑州经开区蝶湖小学始建于2020年8月，学校坐落于美丽宜居的蝶湖湖畔。学校以“蝶？湖”文化为学校核心，以“蕴生命底色，成蝶美少年”为培养目标，以“相信种子，相信岁月”为校训，以“过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人”为办学愿景。以“阅读培根铸魂,书香启智润心”为书香校园建设的目标，以大语文课程体系为基础，打造以“阅读+”为主题的智育课程体系。

惠济区实验小学办学使命是“为每一位学生的终身发展奠基”，基于此，学校设计了“FOR-U”实光阅读课程。Foundation：基础性课程（实光阅读），指向全学科阅读体系的课程构建；Open：开放型课程（实光悦读），指向“阅读+”系列品牌活动的打造；Research：探究型课程（实光跃读），指向主题意义下探究性阅读的实践。

上街区新建小学一直致力于书香校园建设，“优化阅读环境，拓展经典诵读领域，让校园生活弥漫书香气息”是学校不懈的追求。努力培育师生人文素养，让读书成为习惯，让阅读成为学校、家庭、社会的一种优良风气。学校2018年被评为河南省书香校园，2023年被评为郑州市首批美育（朗诵）实践基地。

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。这是《论语·子张》中的治学名句，将博学列于首句，强调博学是笃志、切问、近思的基础，依次递进最终实现学以致用，理论与实践相结合。一直以来，我校坚持博学的办学宗旨，而培根说过“读书足以博学”，因此郑州市第五十一中学在长抓常规教学管理工作的同时，对于校园文化建设也高度重视，积极创建以“博学悦读”为主题的书香校园。一、 组织保障1. 建立健全了领导机构，加强了对“书香校园”创建工作的领导和指导。学校将“书香校园”活动列入了学校校园文化建设的重要内容，成立了以校长白传忠、书记黄青云为...